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  知识产权
 
 
让知识产权保护意识在科创活动中萌芽

2014年,杨浦区各中小学校根据各校特点设计并开展了许多形式多样,内容丰富的知识产权实践活动。为了促进校际间知识产权工作的交流与沟通,展现各自知识产权教育工作中的亮点,更好地促进我区青少年知识产权教育工作的顺利开展,2014年12月17日,全区22所市、区级知识产权试点/示范校负责教师聚集在杨浦少科站,开展了由杨浦区知识产权局与杨浦区教育局共同主持的“杨知杯”杨浦区中小学知识产权创新实践活动方案交流活动,分享各校知识产权工作的经验,畅谈过程中的心得体会。

会上,少科站负责教师回顾了这一年来我区在知识产权工作中开展的情况。2014年,在“426世界知识产权日”之际开展了杨浦区青少年知识产权宣传活动,表彰了在我区知识产权工作中的先进个人、优秀方案以及创新小能手,展示了一批成功获得专利并作出成品的专利项目。今年,在各校负责教师的努力下,在杨浦区知识产区局的大力支持下,新成功申报了学生专利33项。在“我们的科普生活”学生LOGO创意设计活动中,收到了近20所学校60余项学生设计作品。意图在活动设计中从不同角度融入知识产权保护意识。

交流过程中,学校代表也纷纷分享展示了各校在这一年中对学生开展知识产权教育工作的收获与经验。齐齐哈尔路第一小学的阴亮老师为大家分享交流了题为《寻找梦 拥有梦想》的知识产权活动方案,探讨了适合低年级学生特点的知识产权教育模式,强调了保护孩子创意灵感的的重要性;复旦科技园小学陆忞骎老师的《小小图标,大大作用》展现了学校对孩子创意设计能力和成果保护的重视,以“多棱镜”家长微课堂的创新形式,让家长一同参与到知识产权教育工作中来成为一大亮点。除此之外,知识产权辩论赛、英语画报设计、专家讲座、倡议承诺书等,形式多样的知识产权活动在各校丰富地开展,进一步在活动中激发学生大胆创新,树立知识产权的维权意识

知识产权工作是国家创新体系的重要组成部分,青少年是国家创新的生力军,杨浦区青少年知识产权工作因此也在不断地关注和探索将知识产权教育融入到活动中,将枯燥难懂的知识产权内容以生动亲和的方式,潜移默化地萌生科技活动中,从而提升学生知权、维权的意识通过本次交流活动,将进一步从形式、内容、氛围上促进我区知识产权教育工作的有序开展。

作者:教务处  点击数:1498  更新:2014-12-19 13:16:25  录入:站长室 
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