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“对话双进入”师生开放式论坛在杨浦少科站欢乐举行!
 

紧张的期末考试刚刚结束,一场欢乐的师生“派对”就在杨浦少科站热闹举行!119日,冬日明媚的下午,杨浦少科站科技宫内人头攒动,热闹非凡,“对话双进入”开放式学生论坛活动暨第八届杨浦区优秀高中生进入院士团队及高校开展课题探究活动(简称“双进入”)学员结业典礼欢乐举行。

在欢乐开放的派对气氛中,47名第八届“双进入”学员迎来了他们的“毕业季”!出席现场活动的还有来自20个高校探究基地的带教导师、近10位历届老学员、200余名各高中推荐参加第九届活动的高一学生,大家欢聚在一起,在轻松愉快的氛围中“对话双进入”。

第一篇:结业派对,师生对话

本次“对话双进入”开放式师生论坛一如既往地全程由学员自主管理,担任今年派对主持的是第六届老学员王屹林和章雨琪两位同学。

受两位主持人的邀请,上海市青少年科学院沪东分院常务副院长暨杨浦区少科站站长胡建民向大家致辞,对各院士团队和高校基地的带教导师的支持与付出表示了感谢,同时也恭喜第八届的学员们收获探究的喜悦,并向在座的“预备学员”们介绍了本届活动的特色和新一届活动的大致安排,预祝“预备学员”们能在与导师、项目助教以及学长学姐的交流过程中进一步了解“双进入”这项活动。

第八届“双进入”探究活动19个基地的47名学员历经一年整个“双进入活动过程,从项目的设立,孵化到结束,终获成功。

为了让参加第八届“双进入”的学员们能更好地交流科研探究体验、展示科研探究成果,同时也让准备参加第九届“双进入”的“预备学员”们更全面而深入地了解这个活动,来自复旦大学生命科学学院探究基地的“双进入”学员陈心亦、复旦大学药学院药剂学教研室探究基地的“双进入”学员何思园、同济大学土木工程学院桥梁工程系探究基地的“双进入”学员韩琦、“褚君浩院士团队”中国科学院上海技术物理研究所红外物理实验室探究基地的“双进入”学员应启祯、复旦大学计算机科学实践工作站探究基地的“双进入”学员黄栋豪、复旦大学管理学院市场营销系探究基地的“双进入”学员钟灵毓秀和复旦大学社会发展与公共政策学院探究基地的“双进入”学员章凯滢等7位同学作为第八届学员代表交流了探究经历与感受,分享了课题研究背后的酸甜苦辣。

主持人还邀请了采访复旦药学院基地的戚建平老师代表“双进入”活动导师之一谈了他眼中的“双进入”,帅气的戚老师联系这一届学员选题初心,表示科学研究就在生活细节处,关注生活,寻找科学灵感,此外,戚老师也对少科站设计与组织“双进入”活动表示赞赏,并对双进入活动的双沟通服务机制(沟通高校基地,沟通学生)给予高度评价。

复旦社会发展与公共政策学院基地的俞志元老师也分享了她在这几届带教过程中的有趣经历,俞老师认为社会就是我们的实验室,成功需要努力,需要发现,也需要合作,希望大家能在社会这个大平台下散发万丈光芒,也对少科站为培养创新人才一如既往的工作表示支持。

现场,主持人还现场采访了少科站“双进入”活动资深项目助教吴雯老师,吴老师从助教的角度,谈了她这些年与历届学员间的趣事,分享了学员在探究过程中遇到的成功、失败、挫折与坚持的种种故事,也激励着在座的每位新老学员如何在活动中发扬锲而不舍的精神,收获探究的快乐。

当天来参加活动的老学员也不少,第五届老学员徐紫钦、第七届老学员李炜等就来到了现场,向在座的学弟学妹分享了当年他们的那段“双进入”美好时光,以及“科研探究”对他们如今学习的影响。

主持人邀请已考入香港科技大学的“双进入”活动老学员徐紫钦上台,为伙伴们分享她的亲身经历,她认为天赋加努力是技能,技能加努力是收获,努力是成功路上的基石。一分耕耘一分收获,希望大家努力过后,开出成功之花。

来自19个高校探究基地的带教导师们为第八届学员们颁发中英文版“探究经历证书”。

第二篇:聆听说明会,新一届预告

由于此次报名新一届“双进入”活动的高一学生依然人数爆多,开放式论坛采取报告厅和科技宫间的现场切换同时转播,高一学生在“双进入”活动的分会场报告厅可以通过直播观看科技宫现场的“对话双进入”全程活动,感受师生论坛的热闹气氛。

与此同时,“双进入”探究活动负责人周建军副站长受学生邀请向预备参加第九届的学生召开了活动说明会,宣布了第九届活动的流程与安排,介绍了新一届院士团队及高校培育基地的情况,鼓励高一学生在学有余力的前提下,根据自身实际情况,结合自己想探究的课题选择是否参加,以及心目中“中意”的基地意向。

第三篇:分论坛互动,新老学员与导师对话

为了让高一学生能够与自己“中意”的基地导师、少科站项目助教、学姐学长有更深入的互动和了解,此次“对话双进入”特别设立了三个分论坛。

240余名预报名的杨浦高一学生根据自己感兴趣的基地流动,围坐在基地导师、项目助教、基地学员周围,轻松愉快地交流,聆听有趣的探究经历一起互动。各基地导师简单介绍可带教领域、曾指导学员做的课题、仪器设备情况等。学员则畅谈自己感兴趣的领域、目前的课题研究所需的设备以及暑期时间的安排等。项目助教则对参加活动所需要的时间、精力、毅力和积极性方面交流了看法。老学员们也分享了自身在基地中的探究经验。

展示台前站着一群群“好奇宝宝”,手持其他“学友”的探究记录手册和探究成果集细细欣赏他人的成果。

各高校推荐参加新一届活动的高一学生在经过和基地导师、项目助教的交流之后,纷纷确定了自己预报名基地的意向。

第八届“对话双进入”活动在临近尾声之际,正遇由上海教育出版社出版的《跟随科学家搞科研》一书发行,现场该书主编杨浦区少科站站长胡建民老师为在场学生亲笔签名并赠送该书。新书将历经十年的“双进入“活动的设计理念、成果细节等都收录在册,为更多学生的科研项目提供了平台和参考路径。

“对话双进入”开放式师生论坛不仅让对科学探究有兴趣的学生们能够在这个平台上找到志同道合、亦师亦友的伙伴,互促共进,同时还培养了他们的自主管理的能力,扩大了“双进入”探究活动的受益面和辐射面,营造了区内青少年科技创新及探究的浓烈氛围,也于2018在上海教育课改30年的成果汇报中,作为校外唯一项目进行展示汇报,并获得了上海市2018教育科研成果一等奖。

作者:站长室  点击数:158  更新:2019-01-20 18:01:41  录入:站长室 
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